3D打印課程研究方法

（1）觀察法

根據(jù)教學設計理論，結合所學的現(xiàn)代教育技術知識，在中學開展3D打印課程。在實踐的過程中，觀察學生各方面的情況，同時不斷分析改進。

（2）文獻法

通過各種途徑進行對文獻查找，收集和論文有關的學術信息和研究成果，同時上網尋找和創(chuàng)客以及3D打印課程相關的網站，建設線上課程。分析國內外3D打印課程的實施領域、途徑和主要特征。總結國內外3D打印課程發(fā)展的現(xiàn)狀，為3D打印課程的設計、實踐提供參考和借鑒。

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