國外創客課程研究動態

隨著信息技術的迅猛發展和普及，人們的生產、生活方式不斷地發生改變，創客運動在全球不斷發展起來。3D打印、Scratch編程等極具創意的產品開始出現在人們的日常生活中，各種創客空間、創客超市、創客社區層出不窮。隨著創客運動與創客文化在社會各個領域的不斷滲透，創客教育也隨之發展起來。

美國作為創客教育的發源地，給全球教育帶來很大影響，自此，創客教育應運而生并得到迅猛發展。由于創客教育是一種新興發展起來的事物，目前關于創客教育的定義國內外學術界還沒有統一的界定，但國內外對其實際含義的表述大體相同。國外對創客教育進行解釋時，大多使用的是“創客”、“創客運動”等。國外學者更加注重研究創客、創客空間以及圖書館創客空間的創建，國外的相關文獻中半數以上的文章都是在研究創客空間的創建。

國外3D打印課程研究動態

美國人重視3D打印人才的培訓和推廣，在美國，幾乎所有的大、中小學校都開設有3D打印相關課程。2013年，在國家相關文件中，奧巴馬多次強調3D打印的重要性，并加大對3D打印技術的投資力度，來推動3D打印產業的快速發展。此外，3D打印技術在教育中的應用主要分為以下幾種：校內開設試點課程；科技館、圖書館開設3D打印體驗空間；3D打印技術入駐創客空間其他國家3D打印創客培養經驗。社會機構開展體驗課程；結合現有學科教學、作為教具提高教學效果。

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